教電教〔2019〕371號

各省轄市、省直管縣(市)教育局：

　　為進一步提高數(shù)字教材在全省的應用水平和推廣效果，實施“數(shù)字教材應用普及工程”，根據(jù)河南省教育廳印發(fā)《河南省中小學數(shù)字教材建設規(guī)范(試行)》(教電教〔2017〕1062號)和《關于進一步規(guī)范全省電教教材建設與管理工作的意見》文件精神(教電教〔2014〕847號)，河南省電教教材審定委員會組織專家嚴格審定并編印了《河南省中小學2019年秋季電教教材推薦目錄》(以下簡稱《目錄》)，現(xiàn)印發(fā)給你們，并就有關問題通知如下：

　　一、《河南省中小學2019年秋季電教教材推薦目錄》分為兩部分：學生用數(shù)字教材和教師用數(shù)字教材。其中，教師用數(shù)字教材涵蓋微課類、教案類、素材類、試題類、專題類五類資源內(nèi)容，河南省中小學數(shù)字教材服務平臺(數(shù)字教材應用云)作為河南省基礎教育資源公共服務平臺的重要組成部分，承擔河南省中小學電教教材(數(shù)字教材)應用的技術支撐服務工作。各單位要嚴格按照河南省教育廳《關于進一步規(guī)范全省電教教材建設與管理工作的意見》文件要求認真執(zhí)行。

　　二、教育部《教育信息化2.0行動計劃》(教技〔2018〕6號)明確要求，將“數(shù)字教育資源列入中小學教材配備要求范圍”。各級電教部門和中小學校要積極構建便捷的網(wǎng)絡學習環(huán)境，發(fā)揮數(shù)字教材在新型教學模式下的作用，加快傳統(tǒng)電教教材向數(shù)字教材的應用轉變。各學校應確保每一個師生每期都能使用到免費配發(fā)的數(shù)字教材。

　　三、各級電教部門要加強對中小學電教教材應用工作的指導，結合教育信息化的新要求，促進多種載體形式的電教教材與教育教學深度融合，推進電教教材的深入應用，不斷提高全省中小學校的教育教學質(zhì)量。

　　四、為確保電教教材在開學前與文字教材同步到校，各級教育行政部門要進一步強化規(guī)范管理。電教教材作為中小學數(shù)字教材組成部分，由新華書店統(tǒng)一征訂發(fā)行，電教教材的征訂數(shù)據(jù)應及時報送當?shù)仉娊滩块T，未列入《河南省中小學2019年秋季電教教材推薦目錄》的電教教材，一律不得進入中小學校。電教部門應積極做好電教教材的在線注冊、應用培訓、教學研究等各項工作，確保電教教材經(jīng)費專款專用，足額征訂，嚴禁任何部門和個人截留、挪用此項費用。

　　附件：河南省中小學2019年秋季電教教材推薦目錄.doc

　　河南省教育廳

　　2019年5月22日