“強(qiáng)教學(xué)之本領(lǐng)，立崇高之德行。揚(yáng)師大之精神，興教育之大計(jì)……”6月28日，在北京師范大學(xué)珠海校區(qū)體育館舉行的首屆“優(yōu)師計(jì)劃”師范生從教出征儀式上，360余名畢業(yè)生莊嚴(yán)宣誓，誓言鏗鏘，響徹場館。
　　
　　出征儀式結(jié)束后，畢業(yè)生將分赴中西部13個(gè)省份的153個(gè)脫貧縣和陸地邊境縣任教。來自河北的李若雨是領(lǐng)誓人之一，她即將回到河北省平山縣平山中學(xué)擔(dān)任英語教師。“成為一名人民教師，是我心中埋藏已久的種子。”李若雨說，中學(xué)時(shí)目睹一些同學(xué)因缺乏正確引導(dǎo)而被貼上標(biāo)簽的經(jīng)歷，讓她渴望為改變家鄉(xiāng)教育貢獻(xiàn)力量。
　　
　　2021年，國家啟動(dòng)“中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)優(yōu)秀教師定向培養(yǎng)計(jì)劃”（簡稱“優(yōu)師計(jì)劃”），由教育部直屬師范大學(xué)與地方師范院校采取定向方式，每年為832個(gè)脫貧縣和中西部陸地邊境縣中小學(xué)校培養(yǎng)1萬名左右?guī)煼渡?年來，北師大已在全國招錄2600多名“優(yōu)師計(jì)劃”定向就業(yè)師范生，集中在珠海校區(qū)培養(yǎng)。
　　
　　2022年7月，李若雨等北京師范大學(xué)“優(yōu)師計(jì)劃”師范生代表給習(xí)近平總書記寫信，匯報(bào)入學(xué)以來的學(xué)習(xí)收獲，表達(dá)了畢業(yè)后扎根基層教書育人的決心。同年9月7日，習(xí)近平總書記回信勉勵(lì)他們畢業(yè)后到祖國和人民最需要的地方去，努力成為黨和人民滿意的“四有”好老師。這份囑托成為他們前行的強(qiáng)大動(dòng)力。
　　
　　北京師范大學(xué)黨委副書記、珠海校區(qū)黨委書記韋蔚介紹，為培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)代需求的教師，北師大采取書院協(xié)同學(xué)院構(gòu)建“雙院”育人機(jī)制，設(shè)有專業(yè)管理團(tuán)隊(duì)，與任課教師、書院導(dǎo)師共同組成全員育人隊(duì)伍；在實(shí)踐能力培養(yǎng)上，設(shè)計(jì)了四年一貫制、進(jìn)階式教育實(shí)踐課程體系；實(shí)施“四有”好老師啟航計(jì)劃，對入選畢業(yè)生給予最高10萬元的專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，并提供校友指導(dǎo)、集中培訓(xùn)、成立青年教師成長工作室等十大幫扶舉措，構(gòu)建系統(tǒng)化“跟蹤幫扶”機(jī)制。
　　
　　漢語言文學(xué)專業(yè)“優(yōu)師計(jì)劃”畢業(yè)生黃梓宸曾前往山西永和實(shí)踐，他深挖當(dāng)?shù)丶t色資源，開發(fā)戲劇課程，運(yùn)用項(xiàng)目式學(xué)習(xí)讓孩子們在演繹中理解地理與民俗。8次支教與實(shí)踐經(jīng)歷讓他認(rèn)識(shí)到“在地資源”對教育的重要性，“鄉(xiāng)村教育突圍，需要教師具備將本土資源轉(zhuǎn)化為教學(xué)載體的能力”。
　　
　　“我校是‘優(yōu)師計(jì)劃’受益者。”廣西壯族自治區(qū)大化縣高級(jí)中學(xué)校長陳勝全感慨地說，學(xué)校今年引進(jìn)了13名北師大“優(yōu)師計(jì)劃”畢業(yè)生，將有力助推大化優(yōu)質(zhì)教育發(fā)展。
　　
　　讓英語專業(yè)“優(yōu)師計(jì)劃”畢業(yè)生羅驚鴻沒有想到的是，她在貴州榕江縣支教時(shí)輔導(dǎo)過的一名學(xué)生，在今年的高考中取得了好成績。幾天前，這名學(xué)生興奮地告訴她：“小羅老師，我也要報(bào)考北師大‘優(yōu)師計(jì)劃’，像你們一樣建設(shè)家鄉(xiāng)！”