近日，北京市教育委員會、北京市體育局聯合印發《關于進一步加強新時代中小學體育工作的若干措施》，明確北京將通過打造“能出汗的體育課”、大力開展學生“班級賽”等8條舉措，落實健康第一教育理念，構建集運動、衛生、心理、營養為一體的中小學“大健康”教育格局，將身心健康教育融入中小學全員、全方位、全過程育人體系。
　　
　　文件明確，北京市小學和初中每天1節體育課，高中每周3至5節體育課，沒有體育課的當天要安排不少于45分鐘的體育鍛煉，且每節體育課安排不少于10分鐘體能練習，學校不得以任何形式擠占體育課。
　　
　　打造“能出汗的體育課”是“體育八條”落實的重點。“體育八條”明確要求體育課強化運動負荷監測，杜絕“說教課”和“不出汗”的體育課。
　　
　　“體育八條”提出，學校要進行課內、課間、課后服務一體化設計，充分利用大課間和課后服務，組織學生開展球類、跳繩、踢毽、跳皮筋等不少于10個項目的輪換活動，確保義務教育階段每名學生掌握至少2項運動技能。在教學內容上，小學、初中要將“三大球”至少一項納入體育課必修內容，高中要開設“三大球”模塊教學。鼓勵學校積極組織中小學生開展冰雪運動的普及推廣活動，冰雪運動特色學校應將冰雪內容列入體育課開展教學。各中小學每年組織全員參加的冬季長跑或春季接力跑活動。
　　
　　“體育八條”首次在北京中小學全面部署全員參與、全過程參與的“班級賽”。要求學校每學期以班級為單位，組織學生開展形式多樣、內容豐富的班級聯賽，小學每班不少于5場，初中不少于4場，高中不少于3場，比賽項目可由學校因地制宜設計。校園足球、籃球、排球特色學校則組織學生開展相應“三大球”班級聯賽，每班每學期不少于5場。
　　
　　“體育八條”指出，北京將整合學生每年的體質健康測試數據和體檢數據，通過大數據、人工智能等數字化手段，建立學生線上“健康師”輔助機制，幫助家長動態了解學生的健康狀況，引導家校合作，科學指導學生有效開展體育鍛煉。
　　
　　此外，在體育教師培訓方面，2027年底前各區要對體育教師輪訓一遍。在體教融合方面，各區將定期安排體校教練員和優秀退役運動員進校指導學生、培訓體育教師。同時，鼓勵學校與周邊社區、公園、社會體育場館合作組織學生體育活動。